OD 1999 ROKU
Historia Top English School
Top English School powstała w 1999 roku z przekonania, że języka najlepiej uczyć się, używając go w rozmowie. Od pierwszych zajęć stawialiśmy na słuchanie, rozumienie i mówienie, tak aby angielski stawał się narzędziem codziennego porozumiewania się, a uczniowie stopniowo nabierali swobody i pewności siebie.
Z tej idei wyrosły wspólnie zakładane ośrodki w kolejnych miastach Polski, własne programy nauczania i materiały dydaktyczne. Przez lata zmieniały się podręczniki, miejsca i sposoby prowadzenia zajęć. Pozostało to, co od początku było dla nas najważniejsze: praktyczna nauka i satysfakcja z każdej samodzielnej rozmowy po angielsku.
Ponad ćwierć wieku nauki, rozmów i wspólnego rozwoju.
Inspiracją były rozmowy
Historia szkoły sięga jednak kilku lat wstecz, kiedy jej założyciele podróżowali po Stanach Zjednoczonych. Mając niewiele czasu na tradycyjną naukę, dostrzegli, że najwięcej przydatnych słów i konstrukcji językowych zapamiętują z rozmów: tych prowadzonych i tych zasłyszanych.
Słówka wpadały i przypominały się same w trakcie rozmowy, spontanicznie i naturalnie. Nauka w sposób bezpośredni dawała satysfakcję i pokazywała, jak wiele można osiągnąć, używając języka na co dzień. To doświadczenie stało się inspiracją do stworzenia szkoły.
Wszystko zaczęło się w 1999 roku
Historia Top English School rozpoczęła się 1 marca 1999 roku w Lublinie. To wtedy Krzysztof Rzeczycki rozpoczął działalność szkoły języka angielskiego.
Kilka miesięcy później, 1 lipca 1999 roku, Paweł Majtyka rozpoczął działalność Top English School w Bielsku-Białej. W ten sposób rozpoczął się okres bardzo dynamicznego rozwoju szkoły.
Już w lutym 2000 roku Krzysztof Rzeczycki i Paweł Majtyka wspólnie założyli ośrodek w Kielcach. Był to pierwszy zamiejscowy oddział Top English School. Kolejne placówki również powstawały w ramach ich współpracy. W tym samym roku rozpoczęła działalność szkoła we Wrocławiu. 16 sierpnia 2000 roku powstał oddział Gdańsk-Zaspa, w którym pierwsze zajęcia rozpoczęły się 1 września.
Ogólnopolski rozwój
W kolejnych latach Top English School rozwijała się w wielu regionach Polski. Szkoły działały w różnych okresach między innymi w Lublinie, Bielsku-Białej, Kielcach, Krakowie, Wrocławiu, Gdańsku, Gdyni, Białymstoku, Rzeszowie, Nowym Sączu, Poznaniu, Kaliszu, Łodzi, Koszalinie, Szczecinie, Józefowie, Włodawie, Parczewie i Tychach.
W niektórych miastach działało jednocześnie kilka placówek. Tak było między innymi w Gdańsku, Białymstoku, Krakowie, Wrocławiu, Lublinie i Szczecinie.
W okresie największego rozwoju Top English School tworzyła ogólnopolską sieć liczącą 31 ośrodków w 24 miastach Polski. Skalę działalności pokazują zachowane reklamy prasowe, które wymieniają liczne placówki w różnych częściach kraju.
Od Metody Callana do Top Direct
Pierwsze kursy Top English School były prowadzone Metodą Callana. Bardzo szybko dostrzegliśmy jej największą zaletę. Był nią mechanizm metody bezpośredniej, czyli intensywne słuchanie, szybkie pytania i odpowiedzi, częste powtórki oraz aktywne używanie języka od pierwszych minut lekcji.
Człowiek wrzucony na „głęboką wodę” zaczyna uczyć się odruchowo i z kontekstu. Słuchając rozmówcy i odpowiadając na pytania, poznaje słownictwo oraz praktyczne zastosowanie struktur językowych. Z czasem utrwala pisownię i porządkuje zasady gramatyki.
Doświadczenia zdobywane podczas tysięcy zajęć pokazały jednak, że możliwości samej metody bezpośredniej są znacznie szersze niż program jednego zestawu podręczników.
Nasze twórcze podejście, a przede wszystkim poczucie odpowiedzialności za jakość nauczania, doprowadziły nas do stworzenia własnego programu. Zachowaliśmy dużą intensywność zajęć, szybkie reagowanie, mówienie oraz rozumienie ze słuchu. Jednocześnie rozszerzaliśmy kurs o gramatykę, pisanie, szersze słownictwo, ćwiczenia, materiały audio oraz dodatkową praktykę językową.
Tak powstała Metoda Top Direct. Jej rozwój można odnaleźć w zachowanych prezentacjach szkoły, które opisują własne materiały, ćwiczenia i podręczniki. W 2002 roku zgłoszone zostały także marki Top Direct, Top Kids, Top Advanced oraz Top Business.
Własne materiały i Study Packs
Rozwój Top Direct nie ograniczał się do sposobu prowadzenia zajęć. Zaczęliśmy przygotowywać również własne materiały dydaktyczne.
Jednym z nich był Study Pack. Materiały te uzupełniały intensywną naukę metodą bezpośrednią o gramatykę, ćwiczenia, pisownię i utrwalanie materiału.
Do dziś zachował się między innymi Study Pack 1 z 2005 roku, wydany przez Top English School. Publikacja liczyła 120 stron i była uzupełniona płytą CD. Powstawały także następne Study Packs oraz materiały przeznaczone dla kolejnych poziomów zaawansowania.
Top Kids
Równolegle rozwijaliśmy własny program dla dzieci. Tak powstał Top Kids, czyli kurs wykorzystujący podstawowe założenia metody bezpośredniej w nauczaniu najmłodszych.
Dzieci uczyły się poprzez słuchanie, pytania, odpowiedzi, powtarzanie i aktywne używanie języka. Program był dostosowywany do wieku uczniów oraz stopniowo rozszerzany o czytanie, pisanie i kolejne struktury językowe.
Top Kids rozwijał się przez kolejne lata. Powstawały nowe poziomy, materiały dla uczniów i nauczycieli oraz kolejne wersje podręczników. Z czasem program był rozwijany jako Direct Kids, a następnie jako KIDS English designed with Direct Method.
Zmieniała się szata graficzna, słownictwo oraz sposób organizowania materiału. Nie zmieniała się najważniejsza zasada. Dziecko miało od początku słuchać języka, odpowiadać i aktywnie się nim posługiwać. Top Kids, Direct Kids i późniejszy KIDS English to kolejne etapy wieloletniego rozwoju programu nauczania dzieci metodą bezpośrednią.
Metoda rozwijała się razem z nami
W kolejnych latach zmieniały się podręczniki, technologie i możliwości prowadzenia zajęć. Top English School korzystała z kolejnych generacji materiałów rozwijających metodę bezpośrednią. Coraz większą rolę zaczęły odgrywać współczesne słownictwo, ćwiczenia gramatyczne, nagrania, materiały dodatkowe i nowe narzędzia wspierające naukę.
Nie zmieniła się jednak podstawowa filozofia zajęć. Uczeń powinien jak najwięcej słyszeć język angielski, jak najczęściej odpowiadać i jak najszybciej zacząć samodzielnie się nim posługiwać.
Nowy etap
Po niemal dwudziestu latach wspólnego rozwoju Top English School, we wrześniu 2018 roku Krzysztof Rzeczycki i Paweł Majtyka rozpoczęli niezależny etap działalności.
Dziś Krzysztof Rzeczycki rozwija szkoły Top English School w Lublinie i Szczecinie. Paweł Majtyka prowadzi szkoły w Bielsku-Białej i Tychach.
Top English School działa obecnie w pięciu placówkach stacjonarnych, dwóch w Szczecinie oraz w Lublinie, Bielsku-Białej i Tychach. Zajęcia prowadzone są także online.
Od 1999 roku zmieniły się podręczniki, technologie, lokalizacje i sposób organizowania kursów. Pozostała jednak idea, od której wszystko się zaczęło.
Z naszego archiwum
Publicznie dostępne materiały zachowały ślady kolejnych etapów naszej historii.
- Kielce, 2000. Zachowana prezentacja jednego z pierwszych oddziałów Top English School. Zobacz materiał archiwalny z Kielc.
- Gdańsk-Zaspa, 2000. Archiwalna prezentacja szkoły oraz opis rozwoju Top Direct. Zobacz materiał archiwalny z Gdańska.
- Top Direct, Top Kids, Top Advanced i Top Business, 2002. Historyczne zgłoszenia nazw związanych z rozwojem własnych programów Top English School. Zobacz Biuletyn Urzędu Patentowego.
- Top English School w prasie, 2003. Reklama z okresu rozwoju ogólnopolskiej sieci. Zobacz archiwalną reklamę.
- Study Pack 1, 2005. Zachowany egzemplarz jednego z własnych materiałów dydaktycznych Top English School. Zobacz Study Pack 1.
